实验复习中创新能力培养的几点思考

教育心理学认为：创新是思维活动的最高境界。在近几年的高考化学试题中，对化学实验的考查加强了实验设计和实验方案的评价。大部分考生面对此类题目感到束手无策。要掌握这类实验题的解法，要求考生在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合理解、运用、掌握基本实验操作和教材上的典型演示、分组实验，充分发挥创造性，化“平庸为神奇”。