【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成。
【教学方式】： “导学式” 。
【教学方法】： 自创“激疑探究法” （以趣激疑，以疑促探，师导生探）。
【课件特点】： 1、化难为易：以学生熟悉的“入住楼房” 为素材，形象创建“元素家园”，引导学生建构“元素周期表” 等知识结构；
2、引导学生探究出周期表编排原则和一些重要规律。体验过程与方法，受到情感态度与价值观的熏陶。培养探究与创新科学素养。
3、 教给学生“诗词歌赋法（顺口溜）、形象记忆法”等记忆方法；减少难度，培养联想、类比等思维能力。
4、创新“0族元素定位法”（对现有表内几乎所有元素都能定位）；自编一些结构-位置推断题，完善知识体系建构，提高思考解决问题能力。
5、增加了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存。
