【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成。
【教学方式】： “导学式” 。
【教学方法】： 自创“激疑探究法” （以趣激疑，以疑促探，师导生探）。
【课件特点】： 1、创设情景引出问题， “看书填空”培养理解、归纳、概括能力，促进“自学意识” 核心素养的发展。
2、引导学生探究出几对概念的联系，高度概括出判断七字诀，辅以一个简单手势(动画)加深记忆。做到化难为易。
3、通过最外层电子的变化与化合价关系，引导学生探究发现“价态律”，培养学生“宏观辨识与微观探析” 的核心素养。
4、 适当拓展一些知识，编撰一些貌似难题，培养学生分析、解决问题的能力，训练思维的灵活性。
5、配备了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存。
