【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成。
【教学方式】： “导学式” 。
【教学方法】： 自创“激疑探究法” （以趣激疑，以疑促探，师导生探）。
【课件特点】： 1、通过情景创设、温故知新，引导学生探究出氧化还原反应及化合价变化的实质，培养学生“宏观辨识与微观探析” 的核心素养。
2 .引导学生探究发现了氧化还原反应及变价元素速判规律(12字的“四句诀”：不标价，直接判)。培养逻辑推理能力和分析探究核心素养。
3．编撰了比较完整的“化合价歌” 。（易记、好用。）
4、简明概括出电子转移表示的步骤（15 字的“五句诀” ）
5、配备了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存。
