【教学理念】：培养学生思维能力，注重化学核心素养的养成。
【教学方式】： “导学式” 。
【教学方法】： 自创“激疑探究法” （以趣激疑，以疑促探，师导生探）。
【课件特点】：
1、改进一处课本实验操作，使之更加严谨；增加了融熔电解质实验（视频）。
2．通过实验、假设、推理，以探究的方式建构电离模型，认识电解质导电实质，培养学生“宏观辨识与证据推理”、 “微观探析与模型认知”的核心素养。
3．纠正了个别课件中的个别疏漏之处（见PPT中打*或#处）。
4、拓展了一些必要知识并以“x字诀（经）”简记，为后续学习做准备。
5、配备了“学案”（课件的重点内容及练习）。“百闻不如一见，百看不如一干”。还可作资料保存。
