第3节《沉淀溶解平衡》教案

命题范围：
选修4
在本节的知识点中，沉淀溶解平衡对学生来说是陌生的，是知识的增长点，而沉淀溶解平衡的特征、影响因素、溶度积都可以用知识迁移法来学习。其次是微课的设计，我以“神奇的实验”导入，引发学生的知识冲突，绝对不容的物质是没有的，溶解度再小也不会等于0，即难溶物也存在其饱和溶液，帮助学生建立起沉淀溶解平衡的概念。