2019年北京春季高考研讨会专题讲座课件--给新课程课堂教学的启示（北京十二中学）

要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力；
要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养；
要加强应用性，注重理论密切联系实际；
要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。