、教学目标：
知识与技能：
1、了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质，从而认识钠是一种很活泼的金属。
2、使学生了解钠的保存、以及钠起火事故的处理。
过程与方法：
1、通过动手实验，学会科学、合理地运用观察方法，体会实验方法在化学研究中的重要作用。
2、通过探究活动，亲身参与实验的操作，体验解决问题的乐趣。
情感态度价值观：
培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。
二、教学重难点
重点：通过实验认识钠的化学性质。
难点：对实验现象的观察与分析，促进学生探究学习。
三、教学方法：
分类比较、实验探究、问题驱动、归纳
四、教学用具：
学生实验用品：小烧杯、玻璃片、滤纸、小刀、镊子、酚酞、蒸馏水、钠。
教师演示用品：小烧杯、玻璃片、滤纸、小刀、镊子、硫酸铜溶液、钠、酒精灯、铁架台（铁圈、铁夹）、石棉网、火柴。
多媒体课件
五、教学过程：
【引入】观看钠遇水爆炸的视频。这样火爆的一种金属大家想不想深入的了解它呢？今天这节课，让我们共同走入钠的世界。
【板书】第三章第一节 金属的化学性质
