一．教材分析
二．学情分析从以下几个方面入手:
1. 认知状况; 2. 能力状况; 3. 心理状况
三．教学目标(如屏幕所示)
教学重点：苯酚的化学性质
教学难点：理解官能团的性质与所处的化学环境的相互影响
四．教学方法：
充分利用“三学二教一应用”教学模式并结合启发引导、创设情境的方式，充分利用实物感知、演示实验、现代教学手段引导学生用实验探究、迁移对比的方式来突破教学重点,解决教学难点.
五．教学流程为:
1.新课引入 “神奇的茶水”提出苯酚的课题
2.以球棍模型引导学生分析结构及空间构型，展示实物，直观地感受物\
