第1课时 氧化还原反应
【教材分析】
通过第一节“元素与物质的分类”的学习使学生能用化学的眼光看清这个物质的世界，第二节进一步学习这六类物质中最重要的三种“电解质：酸、碱、盐”并能书写离子方程式；酸、碱、盐之间大多是复分解反应（无化合价变化）;第三节研究氧化还原反应是根据反应物在化学反应中的表现（元素的化合价有变化）而将反应物分为氧化剂和还原剂，是研究物质性质的又一新角度，同时也为后面“化学反应的利用——原电池”奠定基础.
【教学过程设计】
教学目标 知识与技能：
1、能从化合价升降观点认识氧化还原反应
2、通过实验事实和思考，初步理解氧化还原反应的本质是电子转移
3、了解氧化还原反应在日常生活、生产中的应用。
过程与方法：
1、学会用化合价的变化或电子转移来判断氧化还原反应
2、通过氧化还原反应概念的教学，培养学生准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的能力；
情感态度与价值观：
1、通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的观点、科学的态度、探索的精神学习化学；
2、通过创设问题情景，引导学生积极思维，激发学生学习化学的兴趣和求知欲望。
教学重点 （1）认识并建立氧化还原反应的概念。
（2）理解氧化还原反应的本质是电子转移。
