一、教学内容
教学重点：1.物质的量及其单位摩尔。
2.阿伏伽德罗常数及其应用。
3.物质的量、质量、粒子数之间的关系。
教学难点：物质的量及其单位摩尔，两个基本公式的应用。
课时安排：约15分钟
二、教学目标
知识与技能：
1.认识摩尔是物质的量的基本单位，认识到物质的量与微观粒子之间的关系，掌握摩尔质量的概念。
2.理解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。
3.掌握物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。
过程与方法：
1. 通过描述、类比的方法了“物质的量”的概念。
2. 培养计算能力，并通过计算更好地理解概念和运用、巩固概念。
情感、态度与价值观：
1.通过对物质的量的概念提出过程，增强学生解决问题的创新意识。
2.通过对概念的透彻理解，培养严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
三、教学方法：多媒体教学，启发探究，对比归纳总结，分组讨论。
四、教学过程设计
