1、知识与技能：
（1）理解水的电离、水的电离平衡。
（2）知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系。初步学会有关水的离子积的简单计算。
（3）了解溶液的pH，掌握c(H+)和c(OH-)与溶液酸碱性的关系
2、过程与方法：
（1）能运用化学平衡的理论处理水溶液中的问题，进一步树立平衡观和微粒观的思想。
（2）通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题、解决问题的能力。
（3）通过质疑和问题讨论，培养学生分析问题的能力和归纳、总结、概括知识的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对水的电离平衡的规律的总结体会事物变化的丰富多彩的内在美、自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。
（2）通过水的电离平衡的学习，理解外因和内因对事物影响的辩证关系，建立矛盾的统一和转化的对立统一的自然辩证观。
二、教学重点：水的离子积，c(H+)、水的电离与溶液酸碱性的关系
三、教学难点：水的离子积、水的电离与溶液酸碱性的关系
四、教学方法：设疑引导、实验探究、点拨探讨。
