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【2014年河南省优质课】4.1《原电池》课件、实验视频、教案、讲案(鹤壁市高中高丹)(51M)


发布时间:2017/4/25
资料类型:PPT课件
文件大小:52014.27KB
来  源:Wangcw上传
作  者:
教材版本:
适用学校:
下载条件:5点


【引入】
苹果是一种富含多种元素、香甜可口的水果,今天,我们让这个改装过的音乐贺卡也来“品尝”一下它的美味吧。
演示实验:将和音乐贺卡相连的铜片和锌片一起插入苹果中。
讲:苹果让贺卡奏起了美妙动听的音乐,这是为什么呢?为了解决我们的疑惑,我们先来进行两个实验:
首先将锌片和铜片分别浸泡在稀硫酸中,看看有什么现象。
然后我们再用导线将铜片和锌片连接起来之后浸泡在稀硫酸中,又有什么样的现象呢?现在摆在大家面前的实验托盘中有我们今天需要的实验药品和器材,现在大家可以试验了。
【学生实验】
实验装置 现象 结论或解释
1、锌片和铜片一起插入稀硫酸
2、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸
问:做完这个实验之后,我们发现相关的现象,有什么不同?
实验装置 现象 结论或解释
1、锌片和铜片一起插入稀硫酸 锌片上有气泡生成,铜片上没有气泡生成。 Zn + 2H+ = Zn2+ + H2
铜不与稀硫酸反应
2、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸 铜片上有气泡生成
溶液依然无色透明 ?
问:那么为什么H2会在铜片上生成?氢离子生成氢气需要什么条件?
答:氢离子生成氢气需要得电子,溶液中的氢离子在铜片上得电子生成了H2
问:电子是金属铜提

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