福建省2016年化学课堂实验探究教学组织形式的研究案例一（教学设计）-离子检验的实验探究

⑵、根据实验的类型和课程设计确定导学案，并将实验报告整合进导学案，上课前两天每个小组须上交一份具有小组明确实验方案的导学案。本次实验采用开放式探究除了含有Mg2+、Al3+、Ag+、Ba2+的溶液统一提供外，所需药品由小组自己确定并注明在实验方案里，教师在审阅学生实验方案时如发现实验室无法提供通知小组进行调整。