基于阶段目标达成的电化学基础单元复习
广州市第二中学 刘华斌
以“电化学复习”为关键词在“中国知网”搜索结果有50条记录，其中23篇的题目中含有“电化学”，研究的都是“高三备考复习的策略”，虽然对学生的困难分析深入，解决问题的策略独特，但是重点都是研究如何提高学生对知识的综合运用能力和解题技巧，与现在单元复习的目标不同。
根据《化学课程标准》和“学业评价标准” 对本章的要求和说明，考虑到该板块的复习基本有四次：单元复习、模块复习、高三第一轮复习、高三专题复习，每阶段复习的目标定位要准确，逐层递进，螺旋式上升，引领学生巩固基础，深化理解，学会应用。通过练习、测试的反馈，还有与学生的讨论，发现学生的思维障碍点主要是：
1、 对氧化还原反应的基本概念遗忘或不熟练，影响对电极反应本质的判断（出错或慢）
2、 原电池、电解池的概念相似性高，区分不清造成混乱。
3、 不能从物质的氧化性、还原性强弱判断电极反应物。
