[2014年全国化学优质课教案]吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学于洋《金属的化学性质》教学设计

3、情感态度与价值观：
（1）感受反应条件不同对产物的影响。
（2）体验氧化铝对铝的冶炼、使用的影响。
（3）逐渐养成严谨的科学态度和科学实验的基本方法。
（4）通过小组合作的方式，学生逐渐体会社会支持，体会合作探究的乐趣。
（5）感受并赞赏化学对改善个人生活、促进社会发展的积极作用。
四、教学重点、难点
重点：钠、铝与氧气的反应。