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【三维设计】2017届鲁教版高中化学一轮复习课时检测（三十九） 物质制备类实验 Word版含解析.doc
【三维设计】2017届鲁教版高中化学一轮复习课时检测（三十八） 性质验证类与性质探究类实验 Word版含解析.doc
【三维设计】2017届鲁教版高中化学一轮复习课时检测（四十） 设计与评价类实验 Word版含解析.doc
示例：
课时跟踪检测（三十八） 性质验证类与性质探究类实验
1．(2016•潍坊模拟)某兴趣小组设计如图装置制取SO2，研究其性质，并进一步探究在适当温度和催化剂的条件下，SO2与O2反应后混合气体的成分。
(1)仪器G的名称是________________。
(2)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。则C中反应的离子方程式为________________________________________________________________________，
证明SO2有氧化性的实验现象是________________。
(3)为了实现绿色环保的目标，某同学设计装置F来代替装置A。与装置A相比，装置F的优点是__________________________________(写出2点)。
(4)若选用装置F制取O2，可选用试剂________________。
(5)该小组同学设计如下装置来检验SO2与O2反应后混合气体的成分。
已知：SO3遇水剧烈反应，放出大量热。产生酸雾：98.3%的H2SO4可以吸收SO3和酸雾。
供选试剂：蒸馏水、0.5 mol•L－1BaCl2溶液、98.3%的H2SO4、2.0 mol•L－1 NaOH溶液、KMnO4溶液。
①c中应选用的试剂是______________，e中试剂的作用是________，f中收集的气体是____________。
②某同学提出用饱和NaHSO3溶液代替98.3%的H2SO4，请你评价该方案是否可行，若可行不必说明理由，若不可行，简述其理由__________________________________。
解析：(2)SO2既具有氧化性又具有还原性，一般以还原性为主，I2＋SO2＋2H2O===4H＋＋SO2－4＋2I－，SO2表现氧化性，是在与氢硫酸反
