[知识与技能]
1、 知道用什么试剂可以分别除去溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42—，并进一步知道如何选择试剂；所加试剂一般要过量，过量的试剂也要在后续实验中除去；在加入两种以上的试剂除杂时，知道如何考虑试剂加入的先后顺序；
2、 初步学会在实验的基础上完善实验方案设计和进行相关的基本实验操作。
[过程与方法]
1、 通过实验设计培养学生科学的思维方法；培养学生实验观察能力、应变能力；
2、 通过实验操作，初步掌握物质分离的基本方法和物质提纯的基本原理；
3、 通过讨论与评价，提高分析问题与解决问题能力。
[情感态度与价值观]
1、 通过实验操作培养学生勇于创新、积极实践的科学态度和严谨求实科学作风；让学生通过实验来体验化学实验在化学学习的重要性；
通过实验、交流、合作、评价来展示学生的创新意识和创新精神，培养相互
