2010年全国高中化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会 选修五《酚的性质》说课PPT课件（河南 洛阳市58中）

2010年全国高中化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会 选修五《酚的性质》说课PPT课件【河南 洛阳市58中 谢康龙】
教学学法】
一、学情分析
1、学生已有的知识
学生在学习本课之前已经具备的知识基础是苯的结构与性质，醇、甲苯的结构与性质。
2、学生已有的能力状况
初步具备官能团与有机物性质的相互推断，以及一定的实验探究能力，
3、学生的心理分析
兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。在前面的学习中，学生对同样具有羟基的物质却分为两类——醇和酚，它们有何异同？学生对此具有强烈的好奇心。