专家点评
1．教师的职业技能：教师教学功底深厚，具有亲和力和感染力，板书设计合理，条理清楚，重点突出，实验器材及其他教具课前准备充分，具有极强的组织课堂和驾驭课堂的能力，密切关注学生反馈的信息，及时调控教学活动节奏，达到良好教学效果。
2．教学手段的评价：学生通过探究实验，体验到科学探究的艰辛和喜悦，感受到化学世界的奇妙与和谐，学会与他人合作，主动与他人交流，体现了新课程理念下的化学教学活动以学生形成能力为核心；动画模拟，使学生对原电池的反应原理产生深刻认识，达到既能突出重点又能突破难点的目的。培养了学生的实验动手能力、观察能力、思维能力、分析和解决问题的能力。
3．过程与内容的评价：教材处理得当，整节课的设计条理清晰，层层递进，温故知新，过渡自然，重点突出。创设学习情境，引导学生质疑、探究，教学中能凸现“知识”和“活动”两条主线。
4．教学目标的达成：教学目标符合课程标准要求和教材实际，符合学生的知识水平和认知能力，达成“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的教学目标。
