专家评价（万江中学黄晗晖，特级教师，广东省名师工作室主持人）
1.设计思路非常清晰、巧妙。教学中，在学生明确本课内容考查形式和方向的基础上，设计了典型的实验，很好地突出重点和突破难点，增强学生解决实际问题的能力，培养学生精益求精的科学态度。最后精选高考题进行巩固提升，准确把握难度和广度，增强复习的针对性。
2.注重方法的指导。本节课学生活动多，有实验探究、问题讨论和展示交流等。尤其是通过实验，让学生设计并优化实验方案检验Fe2+、NH4+、SO42-和H2O。这样既能培养了学生观察、对比、总结的学习方法，又培养了学生养成独立分析问题、讨论问题并解决问题的良好习惯，这些方法和习惯在教学中对难点和重点的突破起到了良好的实效。
