1.知识与技能
学习用氧化还原反应原理建立Fe3+ 、Fe2+ 、Fe之间的转化关系；能绘制以铝元素为核心的物质之间转化的概念图；能用概念图法、比较法使物质的性质结构化；应用氧化还原观、元素转化观，分析实际生产中的化学反应原理。
2.过程与方法
通过 Fe3+ 、Fe2+的检验，学会应用微粒的特性对物质进行检验的方法，深化微粒观的构建；用分类的思想，认识物质之间的转化，能从概念图中提取物质的典型性质。
3.情感态度与价值观
通过熟悉知识中的问题探究，激发学生发现问题、分析问题的兴趣；通过概念图的构建，使学生体会对于繁杂事物进行统摄的乐趣；在讨论、实验、交流的学习活动中领悟合作学习的效率。
