浙江余杭高级中学俞建锋老师专题讲座：基于核心目标的课堂例题的编写 （共12张PPT）

直接使用高考题作课堂例题存在的问题：
1、学生忙于做题，无暇领会教学意图
2、不想讲评的选项需耗时，冲淡课的主题，效率不高
一、缘起1——课堂例题选用认识上的思考
1、我们知道直接使用复习题的弊端，目前大家都已经形成了共识，但在我们的常规课中其实还是比较普遍
 
2、如何编写课堂范例的问题
 
3、如何实施课堂范例，使其功能发挥最大化的问题。