【引入】 2015年高考题-关于“反应萃取”分离I2-CCl4 的方法。
二、“ 高于教材知识”的高考考点
1.【概念界定】
“源于教材”是指高考题中的化学概念、原理等命题内容取自于教材；“高于教材”是指高考题通过信息赋予、材料包装教材内容，考查学生对知识的深层次理解和适度拓展。
“源于教材”的熟悉情景能考查学生掌握陈述性知识的情况，“高于教材”的新颖情景能考查学生应用程序性和策略性知识的能力，培养自学能力和创新精神。
2.浙江理综 “高于教材”的考点
【新物质】Al2O、NaN3 、CuI 、 AlH3 、CaFe(CO3) 2、NaH（NaAlH4）
【新装置】
【新原理】
14年活化能与速率、焓变的关系
三、“ 高于教材知识”的高考应考策略
1.高于教材原理的新理解
2.高于教材装置的新拓展
3.高于教材物质的新认识
