可持续发展教育课堂教学设计
学校： 潞河中学 时间： 2011-5-26
一、教学背景
学科 化学 所用 教材 人教版化学必修2 任课教师 李维 班级 高一9班
课 题 环境保护与绿色化学
——我们的环境我做主
1.教学指导思想与理论依据 本节课的指导思想和理论依据主要基于以下几点：
课堂教学强调问题来源于实践，问题来源于实际生活，问题来源于学生所面临的一些困惑。
通过引导学生如何引用化学原理来解决实际问题，注重学生的问题探究能力的培养
倡导学生能够应用化学原理关注和分析和身边的实例。
强调科学知识与人文精神并重
