【考试要求】理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
【考情分析】
年份试卷 考题 分值 内容
2015全国卷Ⅰ 10.D 6分 Ksp的比较
28.（2） 2分 Ksp的计算
28.（4）① 1分 K的表达式的书写
28.（4）② 2分 与K有关的知识的拓展（k正、K逆）
2014全国卷Ⅰ 11.C 6分 Ksp的计算
13A 6分 Ksp的大小比较
28.（3）① 2分 与K有关的拓展知识（Kp）
2013全国卷Ⅰ 11 6分 Ksp的计算与应用
【三维目标】
知识与技能：1、理解化学平衡常数的内涵，能熟练书写平衡常数的表达式；
2、掌握平衡常数的外延，能熟练运用平衡常数解决相关化学问题。
过程与方法：通过重返教材，引导学生关注平衡常数的定义，通过对近三年全国卷Ⅰ的分析，指导学生把握重点知识，通过对平衡常数的整体把握，预测高考新方向。
情感态度价值观：发挥学生的主观能动性，通过“说”、“写”、“练”让学生生参与教学过程，体验成功的愉悦，增强高考的自信心。
第一篇 回归教材 深化理解
1、化学平衡常数的定义：
