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【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版《选修4》全套课时训练、过关检测(共24份 Word版含解析)


发布时间:2016/1/18
资料类型:一课一练
文件大小:4082.52KB
来  源:XYXang02上传
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【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:1.1.1 化学反应与能量的变化 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:1.1.2 中和反应反应热的测定 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:1.2 燃烧热 能源 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:1.3 化学反应热的计算 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.1 化学反应速率 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.2 影响化学反应速率的因素 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.3.1 化学平衡状态的建立及标志 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.3.2 化学平衡的移动 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.3.3 化学平衡常数 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:2.3.3 化学平衡常数 Word版含解析[www.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:3.2.2 pH的计算 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:3.2.3 pH的应用 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:3.3.1 盐类水解的原理 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:3.3.2 盐类水解反应的利用 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:3.4.1 难溶电解质的溶解平衡与溶度积 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:4.1 原电池 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:4.2 化学电源 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:4.3.1 电解原理 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:4.3.2 电解原理的应用 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:4.4 金属的电化学腐蚀与防护 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:第一章 化学反应与能量 过关检测 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:第三章 水溶液中的离子平衡 过关检测 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:第二章 化学反应速率和化学平衡 过关检测 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:第四章 电化学基础 过关检测 Word版含解析.doc
【赢在课堂】2015-2016学年高二化学人教版选修4课时训练:1.1.1 化学反应与能量的变化 Word版含解析

一、放热反应和吸热反应
1.下列说法正确的是(  )
                
A.反应热是1 mol物质参加反应时的能量变化
B.当反应放热时ΔH>0,当反应吸热时ΔH<0
C.在加热条件下发生的反应均为吸热反应
D.在一个化学反应中,当反应物总能量 大于生成物总能量时,反应放热,ΔH<0
解析:反应在恒压条件下吸收或放出的热量为反应的焓变,即反应热,因此A项错误;反应热与反应物所具有的能量有关,与反应条件没有直接关系,所以C项错误;在反应中物质所具有的总能量减少,即ΔH<0,反应放热,反之就吸热,因此B项错误,D项正确。
答案:D
2.下列反应既属于氧化还原反应,又属 于吸热反应的是(  )
A.铝片和稀盐酸反应
B.Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl的反应
C.灼热的碳与二氧化碳的反应
D.甲烷在氧气中的燃烧
解析:平常学习中要注意知识的积累,记住常见的吸热反应。B、C两项属于吸热反应,再从化合价变化角度来分析,可知答案为C。
答案:C
二、反应热 焓变

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