知识与技能
1、掌握Fe3+和 Fe2+的检验方法及相互转化。
3、通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力分析综合能力。
过程与方法
1、通过设计实验方案并进行实验探究，让学生掌握Fe2+ 、Fe3+的检验及相互转化的知识。
2、通过应用极广的印刷电路板的制备，让学生从书本到实验、再到生活，体会科学探究的作用和意义。
情感、态度、价值观
通过实验探究，让学生真正感悟到微粒之间互相转变的关系；培养他们的探究意识和善于与他人合作的精神；培养学生保护环境意识。
教学重点
根据氧化还原性分析实现Fe3＋和Fe2＋的相互转化
教学难点
