课程标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探索，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。让学生充分体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙。培养学生敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。
1. 知识与技能
（1）了解几种铁的氧化物的性质与应用。
（2）清楚Fe（OH）2和Fe（OH）3的制备及掌握Fe（OH）2氧化成Fe（OH）3的过程（包括现象及方程式）。
（3）掌握Fe2+、Fe3+的检验方法及相互转化。
（4）通过演示实验，培养学生的观察能力和综合分析能力。
2．过程与方法
（1）通过实验，让学生对实验探究的方法有一定的了解。
（2）利用列表比较的方法，掌握铁的重要化合物的性质，培养学生的归纳能力。
3. 情感态度与价值观
（1）通过实验，让学生体会探究的乐趣，激发学生学习的兴趣，培养学生的感性认识。
（2）利用表格，培养学生探究总结能力，自主学习能力及归纳能力。
