一、教学目标
知识与技能（知识目标）：1．理解认识电解原理。
2．理解电解质溶液、电极对电解的影响
过程与方法（能力目标）：
通过学习活动，培养学生的动手操作能力，通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的科学探究精神和创新能力。
情感态度与价值观（情感目标）：
使学生亲身经历“实践－认识－再实践－再认识”的认知过程，帮助学生牢固树立理论联系实际的学风；培养学生认真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的严谨求实的科学态度，培养学生与他人合作、交流的意识和能力，提高辩证思维的能力。
二、教学的重、难点
教学重点：理解电解的基本原理
教学难点：理解电解质溶液、电极材料对电解的影响
三、教学过程
引入：自然界金属钠和金属铝以NaCl、Al2O3 化合物的形式存在，问工业如何制取得到金属钠和金属铝？——电解
一、 概念：
电解：在直流电的作用下，在两电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程叫做电解。
电解池：借助于电流引起氧化还原反应的装置，即把 电能转化为化学能的装
置叫电解池或电解槽
电解池的组成：外接直流电源、两个电极（+ 阳极 、 - 阴极）、电解质溶液、导线等
