《共价键模型》教学设计
高二备课组 陈梓云
一、 教学分析
在化学必修课程中，学生对于共价键有了简单的了解，如共价键是原子通过共用电子对形成的，非金属元素的原子之间形成的是共价键，但对于共价键的实质、共用电子的运动情况、共价键与原子核外电子排布的深层关系并没有解释。本节在原子结构的量子力学模型上，利用基态核外电子排布和电负性的知识，探讨共价键的形成和实质、共价键的类型、特征。
二、教学目标：
知识与技能目标：
1.认识共价键的形成和实质，了解共价键的特征。
2.认识σ键和π键的形成条件，能够分析一些简单分子（如N2、Cl2、H2S等）中存在的σ键和π键。
过程与方法目标：
1. 通过“交流﹒研讨”，让学生积极主动地获取知识，共价键的类型—σ键和π键。
2. 利用章图、一些栏目中的问题进行引导，以及播放视频动画，激发学生学习动机，并以一些分子为例进行分析和画图等手段，帮助理解。
情感态度与价值观目标：
1．介绍“防晒霜与π键”拓宽学生视野，让学生认识到化学与生活是紧密联系的。
