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【教材研究】解读燃烧热的正负之争
发布时间:
2014/9/29
资料类型:
教(学)案
文件大小:
31.06KB
来 源:
201012原创并上传
作 者:
教材版本:
适用学校:
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2点
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命题范围:
选修4
对教材中存在争议的“燃烧热描述时是否带正负号”的问题,阐述了自己的一些看法。
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