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【教材研究】解读燃烧热的正负之争


发布时间:2014/9/29
资料类型:教(学)案
文件大小:31.06KB
来  源:201012原创并上传
作  者:
教材版本:
适用学校:
下载条件:2点


命题范围:
选修4
对教材中存在争议的“燃烧热描述时是否带正负号”的问题,阐述了自己的一些看法。

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