镇江市2013高三化学复习研讨课
采集—转换—应用
——化学中图表、图像的分析
课型：复习课 授课人：丁祥 时间：2013.4.1
一、考纲要求：
⑴能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、数据和图形等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用。
⑵能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息。
二、学习目标：1、初步认识、分析图表、图像；2、初步理解图表、图像与化学原理的关系
三、学习内容：
例题1：判断下列图示与对应的叙述是否相符？
⑴图①表明合成氨反应是放热反应，b表示在反应体系中加入了催化剂
⑵根据图②可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g) 2AB3(g)”的ΔH＞0
⑶图③表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g) 3C(g)+D(s)的影响，乙的压强大
⑷图④表示0.1000 mol•L－1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000 mol•L－1CH3COOH溶液所得到的滴定曲线
⑸根据图⑤，若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入适量CuO，至pH在4左右
⑹图⑥表示KNO3的溶解度曲线，图中a点所示的溶液是80 ℃时KNO3的不饱和溶液
