新情境下化学方程式的书写
学习目标
知识与能力：
1、通过探讨新情境下的方程式的书写，加深对元素化合物性质的理解与掌握
2、能够敏捷、准确地或取试题所给的相关信息，并与已知知识整合，在分析评价的基础上提高应用新信息的能力
过程与方法：
通过边讲边练的方法，加强学生对新情境下化学方程式的书写
情感态度与价值观：
激发学生思维的广度和深度，全面提升学科素养
学习过程
例1、（南京2011届一模）用菱锌矿(主要成分为碳酸锌，还含有Fe2+、Fe3+、Mg2+、Ca2+、Cu2+等)制备氯化锌的一种流程如下：
