分散系及其分类教学设计

根据新课改教学大纲要求,以结构决定性质的思想启迪学生，发展学生运用知识分析实际问题的能力。在建构主义教学观的指导下，重视培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识、习惯和能力，以实验和日常生活信息为培养皿，把“裸露”的知识包装起来，激发学生的学习兴趣，启发引导学生自主、合作、探究学习，诠释三维目标