第一节 弱电解质的电离
【教学设计说明】本节书包括两本分：一是“电解质有强弱之分”；二是“弱电解质的电离过程是可逆的”存在平衡，学生在学习必修模块时已经学习过电解质和非电解质概念，在原基础上进一步学习强电解质和弱电解质以及弱电解质的电离。本节内容重点突出概念理论这条主要线索，重视学生形成概念的过程。
教学目标：
知识与技能：
1.掌握强电解质与弱电解质的概念和判断。
2.理解弱电解质电离及弱电解质电离方程式的书写。
过程与方法：
1.运用实验探究认识电解质有强弱之分，再从组成上理解强、弱电解质的判断。
2.通过对弱电解质电离的认识,培养学生知识迁移能力。
情感态度与价值观：
1.通过小组实验探究培养学生合作精神和自主学习的能力。
2.通过探究实验活动及结果分析获得正确认识，体验科学认知过程。
教学重点：强、弱电解质的概念和弱电解质的电离过程。
教学难点：弱电解质的电离过程。
