教学过程
[引入] 师：先问大家一个问题：如果你们走在街上突然饿了，想去超市买一包饼干，你如何能最快的在超市里找到它？
生：先去食品区，再找饼干的货架。
师：大超市里有成千上万种商品，为什么你们能迅速挑出自己所需要的商品？
生：因为商品都按类别摆放好了。
师：这种分类的方法有什么作用？
生：分类之后，可以更快地找到自己需要的东西。
师：好，我们生活里还有哪些地方用到了分类法?
生：图书馆、商场、网页、药房、查字典、户籍管理……
师：分类的意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷的达到目的。
师：同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着这个世界。世界上的物质种类繁多，这么多的物质林林总总，为了更好地了解这些物质，我们就必须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系，最后才能为我们认识世界提供帮助。
[板书] 第一节 物质的分类
一、简单分类法及其应用
1、常见的分类方法
（1）交叉分类法：对物质以不同的标准进行分类。
[投影]运动员的分类
师：同一名运动员从不同角度来看，属于不同的类别。那我们的化学物质同样有怎样的性质。
