[知识与技能] 1、让学生掌握过氧化钠的性质及其用途。
2、让学生初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其性质差异，以及它们的用途。
[过程与方法] 1、通过指导学生实验，使学生初步了解研究化学问题的方法。
2、利用对比的实验方法，培养学生的观察能力和分析问题的能力，提高学生的实验动手能力和创新能力。
3、通过实验探究，培养学生的化学兴趣。
[情感态度与价值观] 培养学生认真细致和严谨求实的科学态度，激发学生探究的积极性。
[教学重点] 1、过氧化钠的性质。
2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质。
[教学难点] 过氧化钠与水、二氧化碳的反应，碳酸钠、碳酸氢钠性质的比较。
[教学方法] 实验探究法 分析对比法 理论联系实际法。
[讲课思路] 1、通过引导学生分析Na2O性质,对照探究Na2O2性质。
2、通过探究碳酸钠、碳酸氢钠的区分方法，间接学习两种盐的性质。
[教学过程]
