第三节 化学键
主备人：郑松华 参与人：陈中贵 吴金珠
课标要求：认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成
教材分析：初中化学中介绍了离子的概念，知道钠离子和氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠，又知道物质是由原子、分子或离子构成的，但并没有涉及到离子化合物、共价化合物以及化学键的概念。化学2中介绍在关化学键的内容，目的是使学生进一步从结构的角度认识物质的构成，从而揭示化学反应的实质。
第1课时
三维目标
知识与技能：1．掌握离子键的概念。2．掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。
过程与方法：1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；
2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。
情感、态度与价值观：1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。
教学重点：1．离子键和离子化合物的概念2．用电子式表示离子化合物的形成过程。
教学难点：用电子式表示离子化合物的形成过程
教具准备：多媒体课件、投影仪、盛有氯气的集气瓶、金属钠、小刀、滤纸、镊子、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴。
教学过程
[新课导入]
师：从前面所学知识我们知道，元素的化学性质主要
