市优质课说课材料
一、教材内容及地位
本节课是在学生具备一定的元素及化合物知识，学习了元素周期表和原子结构基础上的一节新授课，这样安排，有利于学生对元素周期律展开探究性学习，既能巩固原子结构的知识，又能从本质上认识元素周期律。
元素周期律是学习化学的重要理论工具，是高中化学的重要教学内容。通过学习，可以使学生对已学元素及化合物知识进行比较、综合、归纳，由感性认识上升到理性认识；同时，为学生进一步学好化学打下理论指导基础。
二、教学目标
1．知识与技能目标：
（1）使学生初步认识元素性质呈周期性的变化规律，理解元素周期律的涵义。
（2）认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布的周期性变化的必然结果，从而理解元素周期律的实质。
2．过程与方法目标：培养学生分析探究问题、归纳总结、发现规律的方法。
3．情感与态度目标：培养学生勤于思考、勇于探究的科学品质。
三、教学重点、难点
