【教学目标】
知识与技能：1．了解铝的物理性质；掌握铝的化学性质，氧化铝、氢氧化铝的两性；
2．掌握两性氧化物、两性氢氧化物的概念；
过程与方法：1.增强学生的实验探究能力，加深对元素化合物知识学习方法的认识。
2．通过习题巩固知识、解决问题。
情感态度与价值观：
1．通过氧化铝、氢氧化铝的两性的学习使学生学会用辩证的观点分析问题；
2．培养学生严谨的态度；从失败的实验中思考原因，发现新的知识。
【教学重难点】
重点：铝的还原性，氧化铝和氢氧化铝的两性
难点：氢氧化铝与氢氧化钠的反应。
【教学目标】
知识与技能：1．了解铝的物理性质；掌握铝的化学性质，氧化铝、氢氧化铝的两性；
2．掌握两性氧化物、两性氢氧化物的概念；
过程与方法：1.增强学生的实验探究能力，加深对元素化合物知识学习方法的认识。
2．通过习题巩固知识、解决问题。
情感态度与价值观：
1．通过氧化铝、氢氧化铝的两性的学习使学生学会用辩证的观点分析问题；
2．培养学生严谨的态度；从失败的实验中思考原因，发现新的知识。
【教学重难点】
重点：铝的还原性，氧化铝和氢氧化铝的两性
难点：氢氧化铝与氢氧化钠的反应。
