《第四节 化学反应进行的方向》教学设计

一、教学目标1、知识目标
（1）了解自发过程、自发反应和熵等概念。
（2）能用焓判据和熵判据判断化学反应进行的方向。
2、过程与方法
通过学生已有知识及日常生活中的见闻，使学生构建化学反应方向的判据。学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进行加工，构建新知识。