1.学习物质的检验和性质要有“量”的意识
2.判断离子共存要有“量”的意识
3.进行化学实验要有“量”的意识
4.使用一些化学仪器及用品要有“量”的意识
5.使用一定浓度的溶液要有“量”的意识
6.比较溶液中粒子浓度的大小要有“量”的意识
7.判断分散系中分散质微粒直径的大小要有“量”的意识
8.学习化学平衡要有“量”的意识。
另外，可燃性气体的爆炸极限、定量实验中的误差分析、用极限思维解题等，都是学习中学化学中具有“量”的意识的体现。
有了“量”的意识，可使思维更严密，分析更科学，结果更精确。
练习：（有答案）
