《课题一 物质的检验》教学设计

第一课时 定性分析-------物质的检验
创设情境 引入课题
投影生活中的一些图片
[讲述]商品质量如何、空气质量高低、河水是否达标、真假化肥鉴定，都离不开物质的检测。
根据检测目的不同，可以分为定性分析、定量分析和结构分析。
[板书]一、定性分析------物质的检验
[问题探究1]现有一瓶浓硫酸和一瓶稀硫酸，怎样用简便的方法将它们鉴别出来？
某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时，设计如下方案：