命题范围：
《化学反应速率和限度》说课稿
今天，我参加说课的内容是鲁科版《普通高中课程标准实验教科书化学（必修2）》第二章第二节《化学反应速率和限度》。新课标中将本节分为三课时:
第1课时：化学反应速率及浓度、温度对化学反应速率的影响；
第2课时：催化剂对化学反应速率的影响，生产、生活中的化学反应速率问题；
第3课时：化学平衡。
下面我将从教材、教学方法、学法、教学程序、设计体会五个方面谈一谈关于《化学反应速率和限度》
一、教材分析
1、说教材地位和作用：
在学生认识了化学反应中的物质变化和能量变化的实质后，引入化学反应进行的快慢和限度，使学生从化学反应快慢和限度这一全新的视角，继续认识化学反应。化学反应的快慢主要由物质本身的性质决定，但外界条件的改变如：反应物的浓度、反应的温度、反应物间的接触面
《化学反应速率和限度》说课稿
今天，我参加说课的内容是鲁科版《普通高中课程标准实验教科书化学（必修2）》第二章第二节《化学反应速率和限度》。新课标中将本节分为三课时:
第1课时：化学反应速率及浓度、温度对化学反应速率的影响；
第2课时：催化剂对化学反应速率的影响，生产、生活中的化学反应速率问题；
第3课时：化学平衡。
下面我将从教材、教学方法、学法、教学程序、设计体会五个方面谈一谈关于《化学反应速率和限度》
一、教材分析
1、说教材地位和作用：
在学生认识了化学反应中的物质变化和能量变化的实质后，引入化学反应进行的快慢和限度，使学生从化学反应快慢和限度这一全新的视角，继续认识化学反应。化学反应的快慢主要由物质本身的性质决定，但外界条件的改变如：反应物的浓度、反应的温度、反应物间的接触面
