《第三节 生活中两种常见的有机物——乙醇》教案

这节课使学生初步认识了有机化合物结构、性质的科学探究
的过程，学会一些科学的思维程序，这样有助于学生更加透彻地
掌握知识，把握自己的认识过程，增强接受新知识的能力，促进学
生科学素养的形成，内化成其自身可持续学习的潜力。