二、 教学目标
1，知识与能力 (1) 理解盐类水解的涵义及其与电离之间的内在联系。
(2) 掌握水解平衡的有关计算。
(3) 让学生了解高考怎么考，知道怎样去参与高考。
2，过程与方法 （1） 分析.归纳总结解题的基本方法
（2） 发散.对比.提升应试能力
（3） 启发.探究挖掘题设隐含条件，领悟解题技巧
3，情感与价值观 全面调动学生学习的积极性和主动性，培养科学的学习方法和思维方式以及考试技巧。懂得怎样复习.怎样考试。
三、重点：盐类水解规律, 影响盐类水解程度的主要因素; 盐类水解的应用
四、难点：影响盐类水解程度的主要因素; 盐类水解的应用
