氯气与水反应实验设计及氯水.次氯酸的性质
一、设计思想
本节课采用“实验”、“对比”、“讨论”的教学方式，以“提出问题→设计实验→实验验证→分析、推理→得出结论→应用”的探究性教学活动，与学生一起探究氯水的成分及其主要性质。在教学中，通过创设问题情景，让学生通过对问题的体验，对问题的探究，去体验和感受知识的发生和发展过程，能让他们在这过程中内化与问题有关的知识，同时还能培养他们的思维。另外，通过学生动手实验，培养了他们学习化学的兴趣，使学生由被动学习转为自主学习，既减轻了学生的学习负担，又提高了课堂教学效率。这样，既较扎实地获取有关氯水的知识，又训练了以实验为手段的探究化学知识的过程和方法。
