今年来，同分异构体的书写已经成为高考化学命题的热点，它综合性强，主要考察学生的思维能力及品质，特别是思维的严密性、有序性。对这几年命题的分析不难得出结论，同分异构体的书写形式主要经历三个阶段：简单的同分异构体的书写与数目计算阶段；给予部分同分异构体要求，补充书写完整阶段；直到目前附条件的同分异构体的书写。
解决这类问题的基本方法是：①碳链异构：主要是因为碳原子排列顺序不同引起的②官能团的位置异构：因官能团位置不同引起的异构③官能团异构：分子式相同，但官能团不同，如醇与醚、醛与酮、羧酸与酯等。以下总结烷烃、烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛及羧酸的同分异构体的书写方法。
