牙膏和火柴头中某些成分的检验

本教学设计体现新课程教学理念，落实三维目标的达成。教学设计突出物质检验的一般过程，运用化学实验学习化学知识，解决生活中的实践问题。通过“自主、合作、探究、创新”的学习方式，培养了学生的分析问题、解决问题的能力，提高了实验操作能力、实验设计能力。市公开课的实践证明，学生学习兴趣浓厚，操作性强，时间恰当，效果良好。